针对农村党员干部现代远程教育村一级操作人员配备不全、业务能力不强、综合素质不高的实际，上虞市注重抓人促事，积极采取措施，切实加强村级操作员队伍建设。
　　一是在队伍选配上，把好“三道关口”。即把好源头关，通过各村推荐、乡镇（街道）审核、市远教办定人的方式，主要从各村在家的党（团）员中挑选了政治素质过硬、奉献精神较强、工作热情负责的一批对象作为村级操作员；把好标准关，按照全市行政村规模调整实际，对全市423个村级终端站点的人员配备作出了统一要求，建立了“AB”岗制度；把好基础关，优先考虑选配已有一定计算机操作基础的人员264名，占核定的423名村级操作员的62.4%，大大减轻了操作员上岗培训的工作压力。
　　二是在队伍培训上，强化三项辅导。即强化基础辅导，对159名“零”基础的村级操作员，委托市农村劳动力转移培训办开展计算机基础知识应用培训；二是强化业务辅导，在市远教办对乡镇（街道）管理员进行远程教育操作技能培训的基础上，各乡镇、街道对全部423名村级操作员进行远程教育业务知识和操作技能培训，做到先培训后上岗；三是强化跟踪辅导，结合团省委开展的“暑期青年志愿者下乡服务月”活动，安排组织开展村级操作员计算机应用能力强化辅导，采取志愿者对终端操作员集体授课和个别单独讲解培训相结合的方式，帮助操作员解决日常远程教育中碰到技术难题。
　　三是在队伍管理上，落实三大保障。即落实制度保障，吸收借鉴其它兄弟县市经验，制订编印了《上虞市农村党员干部现代远程教育管理手册》，明确了操作员的各项职责，；二是落实考核保障，按照《管理手册》的要求，年终在对村干部岗位目标责任制考核中，由各个乡镇（街道）组织终端站点内半数以上的党员，对操作员的年度工作进行评议，评议重点为设备完好率、节目预告及时率、组织收看节目到会率、实际操作水平和服务质量等；三是落实奖惩保障，通过背对背打分，我们将评议结果分为优秀、合格、不合格三个档次，并根据各个乡镇（街道）的经济实力，结合村干部岗位目标责任制考核对村级操作员进行量化考核，与其工资、奖金等待遇相挂钩，激发操作员工作的责任心和积极性。